特岗教师考试面试形式多样，但主要为试讲和说课两种类型。但是很多考生对说课都是死记硬背，行程模式化，不会变通，而且说课的侧重掌握不清晰。

　　教招说课主要分为以下几个环节：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计等七个方面。

　　首先，说课的流程顺序问题。有些考生经常把说课的顺序进行颠倒，其实，该说课的内在是有一定的逻辑关系的，所以大的方向不应变动，但是在细微之处可以适当调整，比如：说教学重难点可以和教学目标合并一起说，板书设计可以隶属于教学过程等。

　　其次，在说教学重难点时，好的方法是在说完教学重难点后加上如何或者设置重难点的原因。

　　第三，在说教学方法时不用详尽展开。

　　第四，头重脚轻问题。有的考生不会说教学过程，就在教学过程之前准备了很多名人名言，这样颠倒了说课的主次问题。教学过程才是说课的重中之重，所以在说课时的比例分配约为3:6。

　　第五，切记模式化。确实说课需要很强的应变能力和教学基本功，这对于大部分考生而言比较难做到。虽然可以在说课的过程中适当设定固定用语，但是不可一成不变。尤其在说教学过程的时候，要根据课程的不同做适当的调整。比如，适当的增加游戏教学，增添环节等。主要学习说课的理论，用理论指导实践。如果只是单纯的背，如果在考场上有突发状况是不得以应对的。

　　针对以上提出的问题，希望广大考生采纳，并详细了解说课的方法，灵活应对考试。