教师职业道德规范是考教师资格证综合素质时必考的一个知识点，但是就其理解而言比较简单，考察的是08年版本的教师职业道德规范。每年出题主要是选择题和材料分析题。

　　一、知识点

　　1.爱国守法——基本要求

　　禁止性要求：不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　2.爱岗敬业——教师职业的本质要求

　　(1)最高表现：忠于教育、无私奉献，敢为人梯;

　　(2)最基本要求表现：工作负责、认真备课、上课、辅导;

　　(3)禁止性要求：不得敷衍塞责。

　　注意：认真辅导学生属于对教师的本质要求，而非关爱学生。

　　3.关爱学生——师德的灵魂

　　(1)对象：全体学生，平等公正;

　　(2)方式;严慈相济，良师益友;

　　(3)内容;保护安全，关心健康，维护权益;

　　(4)禁止性要求：不讽刺、挖苦、歧视，不体罚、变相体罚。

　　4.教书育人——教师天职

　　(1)依据：遵循教育规律，实施素质教育;

　　(2)方式：循循善诱、诲人不倦、因材施教;

　　(3)方式：培养学生的良好品行;

　　(4)教书育人的重点：激发创新精神，促进全面发展;

　　(5)禁止性要求：不以分数作为评价的唯一标准。

　　注意：“教书育人”是教师的根本任务。

　　5.为人师表——教师职业的内在要求

　　(1)思想层面：道德高尚，知荣明耻，严于律己，以身作则;

　　(2)行为层面：得体、规范、文明;

　　(3)与外界的关系：关心集体，团结协作，尊重同事、尊重家长;

　　(4)禁止性要求：自觉抵制有偿家教、不利用职务之便谋取私利。

　　注意：“为人师表”是教师职业道德区别于其他职业道德的本质要求。

　　6.终生学习——不竭动力

　　(1)思想层面：崇尚科学精神，树立终身学习理念;

　　(2)最终目的：不断提高专业素养和教育教学水平。

　　二、练习题

　　1.王老师是个负责任的教师，期末考试快来了，放学后认真为有需要的学生辅导作业，这体现了教师职业道德的( )。

　　A.关爱学生 B.为人师表 C.终生学习 D.爱岗敬业

　　【答案】D。解析：爱岗敬业是对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。本题中教师认真辅导学生作业是属于爱岗敬业的表现。

　　2.班级中的小A文化成绩不好但是绘画能力很强，老师重点培养他的绘画能力，小B喜欢阅读，老师重点培养他的写作能力。老师的做法体现了教师职业道德规范中的( )。

　　A.教书育人 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.为人师表

　　【答案】A。解析：教书育人强调循循善诱、因材施教、诲人不倦。本题中老师的做法属于体现了因材施教即教书育人。

　　3.汶川地震“范跑跑”不顾学生生命安全，独自逃跑违背了教师职业道德的( )。

　　A.关爱学生 B.教书育人 C.终生学习 D.为人师表

　　【答案】A。解析：关爱学生要求我们要做到保护学生安全，关心健康，维护权益，“范跑跑”没有维护学生安全。

　　4.从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任，每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。

　　他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者。平时，孩子们无论遇到什么事， 总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，前老师便将小涛安排和己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。

　　问题：

　　请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。

　　格式：理论+解释+材料分析

　　【答案】：俞教师的做法符合教师的职业道德规范值得我们提倡与学习。

　　首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。

　　其次教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　最后，教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。

　　总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。