请围绕“幼儿园”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。

　　要求：

　　(1)写出主题活动的总目标。

　　(2)设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。

　　(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。

　　大班主题活动《幼儿园》

　　活动总目标

　　1.愉快的度过在园的每一天，体验幼儿园的快乐和美好的同伴、师生关系。

　　2.积极参与幼儿园组织的各项活动，用自己喜欢的方式表达对幼儿园的热爱。

　　3.感受幼儿园的美，产生“幼儿园是我家”的意识和情感。

　　子活动一 美术活动《我心中的幼儿园》

　　一、活动目标

　　1.情感目标：喜欢幼儿园，并体验到在幼儿园中活动的乐趣。

　　2.技能目标：能够用自己喜欢的方式画出心中的幼儿园。

　　3.认知目标：了解幼儿园常见的特征和知道使用丰富的颜色搭配。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：喜欢幼儿园并知道用丰富的色彩进行绘画。

　　2.活动难点：用自己喜欢的方式画出自己心中的幼儿园。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：彩色笔、颜料笔、油画棒、彩铅、画纸若干张等。

　　2.经验准备：幼儿已经掌握过简单的构图并对幼儿园较为熟悉

　　四、活动过程

　　(一)活动导入——歌曲导入

　　教师演唱歌曲《我爱我的幼儿园》吸引幼儿注意并引出绘画主题。

　　(二)活动展开

　　1.播放幼儿园的环境和幼儿在幼儿园活动的图片，引导幼儿观察。

　　师：这是幼儿园的哪一个地方?我们可以做什么?这些小朋友在做什么?谁来演示一下?

　　2.通过教师绘画演示，引导幼儿复习和掌握绘画方法。

　　(1)教师示范画

　　师：老师喜欢幼儿园中绿油油的小操场，操场上有的小朋友在跳绳，有的小朋友在跑步，有的小朋友在玩秋千。(教师边说边画)

　　师：这是老师心中的幼儿园，小朋友们心中的幼儿园是什么样的?谁来说一说?

　　3.幼儿绘画，教师指导。

　　(1)教师提出绘画要求

　　师：老师为大家准备了彩笔。油画棒、颜料笔、画纸等工具，请小朋友们把自己心中的幼儿园画出来。

　　(2)幼儿自主绘画，教师指导

　　4.幼儿展示绘画作品，师幼互评。

　　(三)活动结束

　　教师总结结束

　　师：小朋友的幼儿园都很美，我们在幼儿园里生活，要好好爱护幼儿园里的物品、关心和帮助其他小朋友。

　　五、活动延伸

　　延伸到家园共育

　　师：回家把自己心中看到的幼儿园介绍给爸爸妈妈吧。

　　子活动二 大班语言活动《再见，幼儿园》

　　活动目标

　　1.情感目标：感受参加语言活动的乐趣，体会幼儿园班级的爱。

　　2.认知目标：理解毕业的意义，表达自己对老师的感激之情

　　3.技能目标：能根据自己对幼儿园的认识和理解，大胆交流表达自己的情感。

　　子活动三 大班社会活动《我是文明小标兵》

　　活动目标

　　1.认知目标：知道幼儿园基本的纪律和礼仪，以及礼貌用语。

　　2.情感目标：养成文明礼貌的好习惯，感受做个礼貌文明的孩子的乐趣。

　　3.技能目标：学会使用各种文明用语，能够尊重师长、团结同伴。