特岗教师期满，只要愿意继续从事基础教育工作，就可以转正入编，成为公办教师。可以由当地教育主管部门和编办安排入编，也可以在岗或者脱岗考研深造，享受当地专业培训和学历提升福利待遇。转正入编后，如果有面向在职人员招考的公务员考试，或者事业单位招考，和其他在职人员一样，都有资格参加各类考试，以改变工作岗位、身份或者工作地域。

　　特岗教师3年服务期未满之前，一般都是安排在乡村中小学教学一线工作。特岗教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学，少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特岗教师。实际上，特岗教师工作后，也可能因为县城学校课目需要，调整教学岗位，并不一定非要钉死在乡村中小学校。服务期满转正入编后，工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇，包括职称评定、提拔晋升、工作调动等。

　　如果想从事一线教学岗位以外的工作，可以事业单位管理人员晋升路线，也可以通过公务员考试、事业人员招考，从事其他岗位工作。工作后参加公务员考试，有两方面的限制，一方面是招考范围必须有在职人员在内，当然也可以参加专门面向在职人员招考的机关事业单位人员考试，这方面在职人员身份有利也有弊，但专门面向在职人员招考的机会非常少;另一方面，工作后参加各类考试，知识储备和学习时间上，有极大的限制，相对应届毕业生的竞争力会减弱不少，当然全在个人努力，也不一定是坏事。

　　考试方向选择上，要量力而行。无论是公务员考试，还是事业人员招考，当然越往上起点越高、机会越多，但同样的难度也是越大，竞争力越强。比如公务员考试，省级单位最低都是副厅级，领导职位更多、级别更高，而县一级一般为正科级，领导职位只有两三个，级别和省市机关前段时间没法比。如何选择，因人而异，适合自己的永远是最好的。即使不转变岗位，继续从事中小学教育工作，国家政策对基层中小学教师建设、尤其是中西部地区都有大幅倾斜，要求工资收入不得低于当地公务员收入，职称评定倾斜力度更大，一些地方甚至不受名额比例限制，多少年不变的教龄工资也已经破冰，将来基层教师无论是个人收入，还是职称待遇等方面，都会大大改善。